PENGARUH BULLYING TERHADAP MORALITAS SISWA SMK ASSA’ADATUL ABADIYAH JAKARTA
Abstract
Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh bullying terhadap moralitas siswa SMK Assa'adatul Abadiyah dengan menggunakan metode wawancara. Penelitian ini melibatkan 10 siswa SMK Assa'adatul Abadiyah yang diwawancarai mengenai pengalaman bullying yang mereka alami dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi moralitas mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengalami bullying cenderung memiliki moral yang lebih rendah dibandingkan dengan siswa yang tidak mengalami bullying. Kesimpulannya, bullying berpengaruh negatif terhadap moralitas siswa SMK Assa'adatul Abadiyah. Oleh karena itu, diperlukan tindakan preventif untuk mengurangi bullying di sekolah agar moralitas siswa dapat terjaga. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami bagaimana bullying dapat mempengaruhi moralitas siswa dan memberikan informasi yang berguna bagi pihak sekolah dan orang tua untuk mengambil tindakan preventif yang tepat.
Kata Kunci: Pembullyan, Moralitas Siswa, Tindakan PencegahanReferences
Arifin, Z. (2014). Bullying di sekolah: Panduan pencegahan dan intervensi. Jakarta: Grasindo.
Efendi, D. (2013). Dampak bullying terhadap kesejahteraan psikologis korban. Jurnal Psikologi, 10(1), 1-12.
Firdaus, M. (2016). Bullying di sekolah: Dampak, penyebab, dan solusi. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasanah, U., & Purnawati, E. (2013). Hubungan antara bullying dengan kepuasan hidup pada siswa SMA. Jurnal Kesehatan Mental, 1(1), 37-43.
Suyanto, A., & Setyowati, E. (2012). Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat bullying pada siswa SMA. Jurnal Kependidikan, 32(1), 52-60.
Widiati, T. (2015). Bullying di sekolah: Upaya pencegahan dan intervensi. Jakarta: Kencana.
Refbacks
- There are currently no refbacks.