DAMPAK PERUNDUNGAN EMOSIONAL TERHADAP KESEHATAN MENTAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA CENGKARENG 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak perundungan emosional terhadap kesehatan mental pada siswa kelas XI di SMA Cengkareng 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu pendekatan yang melibatkan pemahaman mendalam terhadap fenomena tertentu, menggali detail kasus per kasus, dan memperhatikan keragaman sifat masalah yang sedang diteliti. Dalam penelitian ini peneliti membuat suatu gambaran yang kompleks, meneliti kata-kata, dan menganalisis laporan terperinci dari sudut pandang responden, serta melakukan studi pada situasi yang responden alami. Dengan menggunakan metode ini, peneliti mendapatkan gambaran bahwa perundungan memiliki dampak terhadap kesehatan mental siswa. Teknik pemilihan sumber data yang digunakan ialah kuesioner dengan memberikan pertanyaan tertulis yang akan dijawab oleh responden yaitu siswa kelas XI di SMA Cengkareng 1 untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang perundungan, peneliti mencari dokumentasi dan studi literatur dari buku, arsip, dokumen, tulisan angka, dan gambar yang berupa laporan serta keterangan yang dapat mendukung penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa siswa yang mengalami perundungan emosional akan berdampak pada kesehatan mentalnya seperti siswa menjadi malas untuk ke sekolah, tidak percaya diri, takut bertemu dengan orang lain, dan mendapatkan serangan kecemasan.

Kata kunci : perundungan emosional; kesehatan mental; perundungan di sekolah