IMPLEMENTASI CINTA TANAH AIR SEBAGAI PENANGKAL RADIKALISME PADA SEKOLAH INKLUSI CHERISH ACADEMY PLUIT JAKARTA UTARA

Abstract

Melalui penelitian ini, dilakukan investigasi terhadap implementasi praktis pendidikan antiradikalisme di Sekolah Inklusif Cherish Academy dengan penekanan pada ideologi patriotisme untuk mencegah pertumbuhan radikalisme di kalangan generasi muda. Melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi, penelitian ini mengungkapkan upaya sekolah dalam membentuk sikap nasionalisme, toleransi, dan penghargaan terhadap perbedaan. Strategi efektif, seperti upacara bendera, acara budaya, proyek berbagi, dan kunjungan lapangan, terbukti membentuk sifat karakter positif siswa dan menciptakan lingkungan yang tangguh terhadap ideologi radikal. Komitmen Cherish Academy dalam menciptakan lingkungan pendidikan inklusif dan harmonis, dengan penekanan pada patriotisme, toleransi, serta penghargaan terhadap perbedaan, melebihi langkah-langkah konvensional. Komitmen ini berkontribusi secara signifikan pada perkembangan positif keseluruhan siswa, mempersiapkan mereka untuk menghadapi dunia yang beragam dan terkoneksi.

Kata kunci: Pendidikan anti radikalisme, Cinta tanah air, Sekolah inklusi, Nasionalisme, Toleransi, Generasi muda